КРАТКИЙ ОБЗОР РЕСУРСОВ

содержащих научную и организационную информацию в области психологии

Из кн.: A.E.Войскунский. Научная информация в психологии: электронные ресурсы. М., 1997

К настоящему времени в Интернете накопилось достаточно много общедоступных (бесплатных) информационных массивов, в разной степени связанных с психологической наукой. Наряду с этим глобальные компьютерные сети позволяют осуществлять оплаченный телекоммуникационный доступ к ряду коммерческих информационных источников. В настоящем кратком обзоре остановимся лишь на тех общедоступных ресурсах, которые имеют отношение к академической психологии, оставляя в стороне многочисленные источники паранаучной информации в области психологии. В отдельных случаях, правда, конкретные ресурсы включают смесь научной и околонаучной информации.

Самое общее предварительное замечание состоит в том, что электронные страницы (home pages) имеют все зарубежные и многие отечественные учебные заведения и исследовательские организации (вплоть до отдельных кафедр, лабораторий и проблемных групп), общественные и профессиональные объединения, ассоциации и союзы, фонды и оргкомитеты конференций, издательства и редакции, производители методического инструментария, тестов, оборудования и программного обеспечения – в том числе и связанные с психологией. Электронные адреса приводятся в справочниках по Интернету и WWW. При обращении к поисковым программам их можно найти с помощью ключевых слов. Другой способ состоит в "блуждании", или "навигации" с помощью гипертекстовых отсылок, "отталкиваясь" от конкретного источника. Такие источники – "стартовые площадки" для облегчения навигации – созданы и поддерживаются (т.е. систематически обновляются и проверяются) целым рядом энтузиастов; соответствующие описания и адреса рассматриваются ниже. По большей части они охватывают отдельные области психологии, хотя некоторые могли бы быть названы относительно универсальными.

Другое предварительное замечание заключается в том, что некоторые информационные источники, в которых на данный момент собрана потенциально привлекательная для психологов информация, – скорее любительские, чем профессиональные. Это значит, что в случае утраты интереса к ним составителей и разработчиков информации данные ресурсы могут быть утрачены (поменять адрес, перестать пополняться и т.п.). Тем самым приведенные ниже электронные адреса могут перестать быть активными через некоторое время. Данное замечание следует постоянно иметь в виду. Кроме того, многие информационные ресурсы имеют "зеркальные отражения" (mirrors) – источники (серверы WWW), в которых дублируется, или "отражается" собранная и представленная на исходном сервере информация. Тем самым на указанную ниже информацию можно натолкнуться и по другим (отличным от приведенных ниже) адресам, иначе называемым URL (Uniform Resource Locator).

Вопреки распространенному представлению, на данный момент исчерпывающей (т.е. охватывающей все области психологической науки) и систематически обновляемой психолого-библиографической информации с бесплатным доступом в Интернете нет. Приятное исключение составляет открывшийся 26 июня 1997 г. бесплатный доступ к электронной базе данных MEDLINE, включающей около 9 миллионов записей о статьях, опубликованных в 3800 журналах в области биомедицины. Данная база данных охватывает большинство релевантных источников в области патопсихологии, клинической психологии, экспериментальной психологии, психического здоровья (но не в других разделах психологии). Бесплатный доступ к базе данных MEDLINE организован Национальной медицинской библиотекой (NLM) в США.

Для непосредственного доступа к MEDLINE рекомендуется воспользоваться источником www.nlm.nih.gov/databases/freemedl.html. По указанному адресу предлагаются отсылки к поисковым программам PubMed и Internet Grateful Med, которые обеспечивают поиск с помощью ключевых слов и булевых операторов. Результатом поиска являются библиографические описания (включая рефераты) статей, в которых встречаются затребованные ключевые слова. Предлагаются отсылки (links) к другим статьям, тематически связанным с найденной статьей. Бесплатный доступ к MEDLINE предоставляют и некоторые провайдеры – например, такая компания, как HealthGate Data Corporation. Этот же источник предоставляет доступ к БД PsycINFO (предварительно требуется зарегистрироваться) и позволяет бесплатно просмотреть названия статей, соответствующих введенному запросу. Данная услуга – чисто маркетинговая, ибо одни названия статей без указания авторов и источников практически бесполезны, а получить полную библиографию вместе с рефератом можно лишь за плату ($0.75 за одну запись).

Некоторые коммерческие источники информации предлагают бесплатный доступ на ограниченное время. Примером может служить Emerald intelligence & Fulltext Electronic Library. При обращении по этому адресу предлагается зарегистрироваться, после чего присваивается временный пароль, который действителен в течение 30 дней. Данный информационный источник предлагает поиск в массиве, включающем около 20 тыс. статей из более чем 100 журналов в смежных с психологией экономических областях: менеджмент, маркетинг, работа с персоналом, обучение и профессиональная подготовка.

Универсальные источники психологической информации

Информационный ресурс, в котором смешаны источники, относящиеся как к научной, так и к популярной (паранаучной) психологии. Приводятся сведения об организациях, фирмах, библиотеках и музеях, учебных заведениях, в которых исследуется или преподается психология, о конференциях и публикациях в области психологии и психотерапии, применяемом софтвере, оборудовании и инструментарии, в том числе тестах, а также о конкретных дисциплинах внутри психологической науки (вместе с парапсихологией, гипнозом, изучением сна и сновидений). Значимым представляется раздел "Персоналии" о современных специалистах-психологах. Полезны многочисленные гипертекстовые отсылки к другим информационным источникам, связанным с психиатрией, проблемами психического здоровья, психологическим консультированием, психотерапией, юридической психологией и т.п.

Данный ресурс включает сведения об имеющихся в Интернете источниках по истории психологии и отдельным направлениям психологической науки, профессиональным обществам и объединениям, исследовательским методам, журналам, учебным заведениям. Сделана попытка собрать массив информации, полезной для студентов младших курсов.

Информационный ресурс, собранный и поддерживаемый д-ром John Grohol, включает Web Pointer – поисковую программу, облегчающую поиск информации в области психологии и психического здоровья. Содержит подробную рубрикацию разновидностей психических расстройств, психологических организаций и добровольных обществ, разделов психологии и социальной работы, журналов в области психологии и т.п. Каждая рубрика снабжена множеством тщательно подобранных гипертекстовых отсылок к имеющимся в WWW информационным ресурсам. Один из наиболее насыщенных и содержательных информационных ресурсов, связанных с психологической наукой. Как и нижеследующий ресурс, тесно соприкасается с проблематикой психического здоровья.

Обширный информационный ресурс со множеством гипертекстовых отсылок, в том числе на другие информационно-поисковые системы полезные для специалистов в области психологии. Рубрики: психологические ассоциации и общества, сведения о софтвере, тестах занимательной психологии (иллюзии и т.п.), программах обучения и научных конференциях, методах психологических измерений, нейропсихологии, медицинской и психологической помощи (в частности, наркоманам и страдающим посттравматическим стрессом) и широком круге проблем психического здоровья.

Информация об общественных науках, включая психологию. Приводятся сведения (и даются соответствующие отсылки) об учебных и исследовательских учреждениях, общественных и профессиональных организациях, учебных компьютерных программах, специализированных базах данных и архивах электронных книг и журналов, библиографических списках по разным направлениям психологии.

Учебные заведения и информация для учащихся

Соответствующие сведения могут быть почерпнуты в вышеприведенных универсальных источниках. Наряду с этим имеются специализированные перечни. Обширный список университетов и колледжей, расположенных в разных странах мира, приведен по адресу www.mit.edu. Список университетов в США – по адресу www.clas.ufl.edu. В этих перечнях могут встретиться такие университеты и колледжи, которые не предлагают образование в области психологии. Сведения о психологических учебных учреждениях включает ресурс yahoo.com По адресу www.psychologie.uni-bonn.de приведен подробный перечень психологических факультетов в Германии.

В электронных страницах конкретных учебных заведений, как правило, даются общие сведения (впрочем, степень детализации может быть чрезвычайно подробной, вплоть до текстов разработанных опросников) об условиях приема студентов и аспирантов, предлагаемых степенях, учебных программах и курсах, темах ведущихся научных исследований (проектов) и финансирующих их организациях, персональном составе преподавателей и членов исследовательских групп, наличном научном оборудовании, условиях проживания в общежитиях, действующих в университетских кампусах студенческих объединениях и т.д.

Источники информации, привлекательные в первую очередь для тех, кто обучается психологии или интересуется ею, однако отчасти полезные и для профессионалов. Приведены сведения о журналах и компьютерных базах данных в области психологии, профессиональных организациях, университетах, программах и центрах обучения, а также платном, частично платном (shareware) и бесплатном софтвере. Имеются списки статей и брошюр, в том числе из электронных журналов. Кроме того, включены полные тексты двух классических книг – "Толкование сновидений" З.Фрейда и "Многообразие религиозного опыта" В.Джемса. Даются рекомендации по подготовке и оформлению экспериментальных отчетов и исследовательских статей, получению рекомендательных писем, выбору конкретной специализации в пределах психологической науки, поиску работы после завершения образования и поиску источников финансирования исследовательских проектов.

Профессиональные объединения, ассоциации и организации

Наряду с универсальными ресурсами, соответствующие сведения можно почерпнуть по адресу www.wesleyan.edu. Определенный интерес представляют электронные страницы некоторых влиятельных организаций. Начнем с Американской Психологической Ассоциации(АРА). Наряду с информацией о составе организации, ее руководящем составе и условиях членства в ней, видах ее деятельности, изданиях и информационных продуктах АРА – в том числе коммерческих библиографических базах данных PsycINFO, PsycLIT и CLINPsyc, предлагается отсылка к поисковой программе PsychCrawler, обеспечивающей тематический поиск информации среди разработанных АРА документов, рекомендаций, обзоров и т.п. АдресPsychCrawler. При поиске допускается применение ключевых слов и операторов (булевых и контекстных).

Другая возможность состоит в обращении к электронной странице Американского Психологического Общества (APS). Страница содержит сведения о деятельности Общества, руководящем составе, условиях членства, публикациях, а также о релевантных ресурсах в Интернете: информации для преподавателей психологии и студентов-психологов, издательствах, электронных журналах, полезных компьютерных программах, других психологических организациях и обществах, имеющихся вакансиях для специалистов-психологов, полезных для них телеконференциях (newsgroups). связанных с WWW исследовательских программах и т.п. Имеются отсылки к другим источникам психологической информации в Интернете.

Объединения (тематические, международные, местные и др.) весьма многочисленны. Приведем в качестве примера Общество гештальттеории и ее прикладных аспектов (GTA). Электронная страница включает описание деятельности Общества (организованного в 1978 г.) и его изданий (в том числе электронных). Постоянно обновляется информация о прошедших и предстоящих конференциях по гештальтпсихологии и гештальттерапии. Имеются биографические сведения о В.Келере, М.Вертгеймере, К.Левине, Ф.Перлсе и др. Содержится значительный по объему набор статей, рефератов и обзоров о разнообразных формах применения гештальт-теории в психологии, приматологии, искусстве и дизайне, математике, логике и философии, психотерапии и психотренинге. Визуальный блок содержит изображения невозможных и неоднозначных фигур, используемых в исследованиях по психологии зрительного восприятия. Данный информационный ресурс – один из самых многоязычных: содержит материалы на английском, немецком, итальянском, французском, шведском, португальском, финском языках.

Научная периодика

Хотя электронные страницы имеют большинство научных журналов, это не значит, что их содержание общедоступно. Одна из электронных страниц предупреждает: "Не ожидайте обнаружить в этих информационных источниках полные тексты журналов. Почти во всех источниках представлена некоторая общая информация о журналах, во многих представлены оглавления журналов (в особенности начиная с 1995 г.), меньше таких источников, в которых приведены рефераты публикаций, и очень немного источников с полными текстами статей". Обширную информацию об имеющихся журналах в области психологии содержат следующие ресурсы (вместе с "зеркальными" отражениями):

В информационных ресурсах приведены сведения о более чем тысяче журналов по психологии и общественным наукам, изданных на английском (часто и на немецком) языке. Сведения включают описание журнала, состав редколлегии, контактную информацию о редакции и издателе, периодичность издания, иногда – информацию для потенциальных авторов. Как правило, предлагаются бланки для оформления подписки средствами электронной почты, приводятся варианты оплаты подписки.

Списки журналов упорядочены: приведены наименования журналов, которые хотя бы эпизодически предоставляют в своих электронных страницах полные тексты статей; списки журналов, электронные страницы которых содержат рефераты статей; списки журналов, электронные страницы которых включают оглавления (данные списки пересекаются). Имеются следующие сервисные возможности: поиск журналов по тематике; поиск полного названия журнала (и сведений о нем) по ключевым словам; поиск по ключевым словам (и булевым операторам) журналов, издаваемых конкретными издателями (АРА, Blackwell, Elsevier, Klawer, MIT, Oxford University Press, John Hopkins University Press) или включенных в базу данных MEDLINE. К примеру, доступ к 175 журналам, выпускаемым издательством Academic Press, предлагает International Digital Access Library (IDEAL).

Редакции журналов по-разному пользуются Интернетом. К примеру, по одной полнотекстовой статье из каждого номера (начиная с 1995 г.) помещают на сервере американские журналы Journal of the Experimental Analysis of Behavior (JEAB) и Journal of Applied Behavior Analysis (JABA). Ознакомиться с оглавлением журнала JEAB и с полными текстами отобранных статей можно, обратившись к электронному адресу журнала JABA. А журнал Canadian Journal of Behavioural Science с некоторых пор помещает полные тексты всех выпусков. Иначе поступает редакция журнала Behavior and Brain Sciences'. Полные тексты отобранных для печати статей помещаются на некоторое время сразу на двух общедоступных источниках (www.cogsci.soton.ac.uk и http://www.princeton.edu) с целью побудить членов научного сообщества присылать свои комментарии. Присланные по электронной почте комментарии – требуется при этом подтвердить свою компетентность, присовокупив, к примеру, собственный CV – длиной до 1 000 слов – впоследствии публикаются в печатной версии журнала вместе со статьей и с ответами автора/авторов на комментарии читателей электронной версии статьи.

Наряду с этим имеется ряд электронных журналов, не имеющих бумажного носителя, Такие журналы существуют ТОЛЬКО в электронном виде; возможна подписка на них по электронной почте; с содержанием их можно знакомиться, обращаясь к тем информационным ресурсам, на которых помещены такие журналы. Для повышения репутации большинство электронных журналов практикуют "слепое" рецензирование статей. Известным электронным журналом, причем универсальным (т.е. охватывающим ВСЕ области психологии, а также когнитивные науки в целом, нейропсихологию, искусственный интеллект, лингвистику и философию), является журнал PSYCHOLOQUY, редактируемый J. Grochol. Журналом универсального содержания пытается зарекомендовать себя и электронный журнал Theory and Review in Psychology.

Ряд электронных журналов посвящен когнитивной психологии (а также, возможно, философии и/или искусственному интеллекту). Это междисциплинарный журнал исследований сознания PSYCHE, журнал Connexions, NOETICA и близкий к ним по содержанию Perception Online. Методам психологического анализа посвящен журнал Methods of Psychological Research. Анализу качественных методов исследования посвящен электронный журнал The Qualitative Report. Как правило, наряду с текстами статей предлагается проводить поиск (авторский, названий работ, с помощью ключевых слов и т.п.) релевантных материалов.

История психологии и психоанализ

Поставлена задача разместить на данном информационном источнике полные тексты наиболее значимых (однако кратких) публикаций в истории психологии, снабдив их комментариями, глоссариями, биографическими сведениями об авторах и т.п. К. настоящему времени доступны по одной статье В.Джемса, З.Фрейда, Дж.Уотсона, К.Коффки, М.Вертгеймера, А.Бине. Данный ресурс планируется существенно расширить.

Информация о З.Фрейде и его архиве. Из публикаций З.Фрейда имеются лишь немногочисленные отрывки из работ разных лет в переводе на английский (полные тексты защищены авторским правом и не могут быть размещены в общедоступном виде). Кроме того, имеются биографические данные, сведения о доме-музее З.Фрейда в Вене и в Лондоне, описание собранных З.фрейдом коллекций. Собраны выдержки из некоторых писем З.Фрейда (в том числе на немецком языке) – В.Флиссу, Н.Осипову и др. Собраны комментарии и статьи о З.Фрейде и психоанализе. Даны гипертекстовые отсылки на электронные страницы Американской психоаналитической ассоциации, Психоаналитического института в Нью-Йорке и Библиотеки А.Бриля, а также информационные ресурсы, отражающие некоторые публикации, посвященные разбору творческого наследия З.Фрейда (например, труды Ж.Дерриды).

Информационный ресурс, посвященный творчеству К.Г.Юнга и общекультурным аспектам аналитической психологии. Содержит биографические сведения о Юнге и его последователях, даются отсылки к институтам, обществам и ассоциациям, развивающим его учение, комментарии современных специалистов по отдельным аспектам психоанализа, психотерапии, аналитической психологии.

Обширный набор сведений по психоанализу, психотерапии и связанным с ними проблемам. Даются гипертекстовые отсылки к информационным ресурсам, объединяющим сведения о психоаналитических концепциях З.Фрейда, К.Г.Юнга, Ж.Лакана; приводится информация о соответствующих методах психотерапии (в том числе групповой), о психоаналитических исследованиях культуры и искусства, о проблемах и исследованиях в области психического здоровья.

Экспериментальная психология

Представлены гипертекстовые отсылки ко множеству информационных ресурсов, в которых содержатся данные по экспериментальной психологии. Содержательные разделы посвящены психологическим институтам, организациям и обществам, журналам и электронным документам, софтверу; кроме того, содержание структурировано по следующим разделам экспериментальной психологии: ощущение и восприятие, мотивация и эмоции, память и обучение, речь, мышление и решение задач, нейропсихология. Тексты на английском и немецком языках: описания исследований, рефераты книг, исследовательские проекты и задачи институтов и организаций, описания оборудования и компьютерных программ.

Когнитивная психология и нейропсихология

Информационные ресурсы, посвященные когнитивным наукам в целом, в том числе – и прежде всего – психологии. Включают информацию об учебных и исследовательских учреждениях в Америке, Европе, Израиле, Японии, учебных программах, предстоящих конференциях, софтвере, ведущих журналах и издательствах в области биологии, когнитивной психологии, философии, искусственного интеллекта, лингвистики, нейропсихологии, антропологии, социальной психологии. Предлагается воспользоваться поисковой системой для выявления содержащих нужную информацию (в области когнитивной психологии) ресурсов – поиск осуществляется с помощью ключевых слов и булевых операторов.

Информационные ресурсы, посвященные нейропсихологическим проблемам: сведения о профессиональных организациях в области нейропсихологии, университетах и исследовательских лабораториях, программах подготовки нейропсихологов, предстоящих конференциях, исследовательских проектах, издательствах, электронные страницы отдельных нейропсихологов и другая информация. В частности, предлагаются атласы мозга в разных проекциях.

Педагогическая психология

Обширный ресурс, посвященный принципам и методам оценки знаний учащихся всех возрастов по разным предметам, оценке учебных программ в школах, колледжах и университетах, стандартам обучения, тестологии, демографии и статистике (США), проблемам обучения отстающих и способных детей, официальным документам организаций, отвечающих за обучение в разных странах.

Психология труда

Информационный ресурс по психологии труда и организационной психологии. Приведены сведения о соответствующих ассоциациях, обществах, лабораториях, журналах и издательствах, софтвере, документах и программах Министерства Труда (США), методах и практике оценки, отбора и аттестации персонала, комплектации коллективов, организации тренингов в области психологии труда и организационной психологии.

Сведения по эргономике: стандарты, методы оценки оборудования, рабочих мест и профессиональной деятельности, программное обеспечение, инструкции, контактная информация об организациях и т.п.

Социальная психология

Информация о программах обучения, учебных заведениях, журналах и издательствах. Наряду с этим предлагаются библиографические списки (обновляемые) по таким темам, как Attitudes and Persuasion; Social Cognition; Psychosocial Aspects of AIDS. Имеются ссылки на немецкоязычную литературу по социальной психологии.

Психическое здоровье и психотерапия

Перечислены некоторые из многочисленных информационных ресурсов, связанные с проблематикой психического здоровья. Система гипертекстовых отсылок охватывает сведения об организациях, призванных обеспечивать психическое здоровье, профессиональных обществах, конкретных специалистах и изданиях. Кроме того, приводятся электронные адреса источников информации, на которых помещены рекомендации (адресованные как непосредственно находящимся в острых состояниях людям, так и окружающим их лицам) по оказанию оперативной помощи страдающим психическими заболеваниями, получившим душевную травму или находящимся в пограничных состояниях. Дается информация о программах и организационных возможностях повышения квалификации медицинских и социальных работников, психотерапевтов и консультантов. Особые усилия обращены на организацию в разных частях света электронных страниц антикризисных центров, в особенности направленных на предотвращение попыток самоубийства (анонимный доступ к информации, методические рекомендации для социальных работников и родственников тех, кто принадлежит к "группам риска") и на реабилитацию тех, кто предпринимал такие попытки ранее. Информация о центрах т.н. "эмоциональной поддержки в Интернете" регулярно обновляется; предпринимаются всевозможные усилия для того, чтобы донести эту информацию до как можно более широкого круга пользователей Интернета.

Ресурс, объединяющий сведения о некоторых нетрадиционных видах психотерапии и психологического консультирования (около 350 гипертекстовых отсылок). Предлагается поисковая система для самостоятельного поиска полезной информации.

Статистика

Информационный ресурс, в котором собраны источники, тематически связанные с математической статистикой. Имеется информация о профессиональных объединениях (обществах и ассоциациях), институтах, консалтинговых организациях и персонально о наиболее видных специалистах. Сообщается об учебных заведениях, программах обучения и статистическом софтвере (приводится аннотированный список). Приведены рекомендательные списки литературы, тематические планы издательств, рекомендации по заказу литературы. Более того, имеются полные тексты нескольких учебников статистики.

Психологические исследования,
связанные с применением Интернета

Перечислены некоторые из постоянно умножающихся информационных ресурсов, посвященных либо онлайновому режиму проведения психологических исследований посредством Интернета (приводятся условия экспериментов, опросники или анкеты и предлагается их выполнить или заполнить, после чего файл с результатами деятельности испытуемых, выполнивших экспериментальные задания или ответивших на вопросы, пересылается посредством электронной почты удаленным исследователям; предусмотрена и обратная связь для онлайновых испытуемых), либо разнообразным исследованиям активности людей в Интернете, рассматриваемой как новый вид коммуникативной, познавательной или игровой деятельности (при этом особое внимание уделяется аффективно-эмоциональным, мотивационно-личностным, социально-психологическим и процессуальным аспектам деятельности, а также психопатологии – к примеру, т.н. феномену патологической зависимости от Интернета; значительный интерес исследователей вызывают и сравнительные гендерные исследования). Имеются отсылки к другим информационным ресурсам, посвященным аналогичной проблематике.

Библиотека Фонда содействия развитию психической культуры